| Contributor | Betbeder Marie-Laure
; Chanier Thierry ; Ciekanski Maud ; Lamy Marie-Noelle ; Reffay
Christophe | |
| Contributor | Tajariol
Federico | |
| Contributor | Sandra Tomc ; Anna
Vetter | |
| Contributor | Chanier
Thierry | |
| Contributor | Reffay Christophe ;
Betbeder Marie-Laure | |
| Contributor | Chanier Thierry ;
Reffay Christophe | |
| Contributor | ANR-06-CORP-006
échange de corpus d'apprentissage multimodaux (MULCE) Programme "CORPUS
ET OUTILS DE LA RECHERCHE EN SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES" 2006 Agence
Nationale de la Recherche France | |
| Creator | Ciekanski Maud ; Chanier
Thierry | |
| dc.date.accessioned | 2021-07-23T18:44:56Z | |
| dc.date.available | 2021-07-23T18:44:56Z | |
| Identifier | mce-copeas-R2_lobby-all | |
| Identifier | http://mulce.univ-bpclermont.fr:8080/PlateFormeMulce/VIEW/PUBLIC/03/VMeta.do?adr=Copeas%252FCorpus_objets%252Fmce-copeas-R2_lobby | |
| dc.identifier.uri | https://linghub.org/handle/123456789/675055 | |
| Description | Le corpus distinguable correspond aux deux
premières séquences de la session R2 du groupe des
intermédiaires-avancés de la formation Copeas. Durant la
première séquence, les apprenants du groupe (R) se retrouvent dans
le lobby de l'environnement audio-graphique synchrone Lyceum (Lyceum 2005),
se saluent et font des essais de micro pour s'assurer du bon fonctionnement
de la communication durant la séance. A l'arrivée du tuteur
(TutR), cette séquence donne lieu à une conversation informelle
sur les activités de la semaine passée des uns et des autres, en
anglais. Lors de la deuxième séquence, les apprenants et le tuteur
discutent des messages qui ont été postés durant la semaine
dans l'environnement asynchrone WebCT. Il s'engage alors une discussion
collective sur les fonctions et fonctionnalités de l'Internet. A la fin
de la séquence, le tuteur (TutR) demande aux apprenants d'afficher sur
une nouvelle fenêtre le site de l'Université de
Franche-Comté, puis demande aux étudiants d'en faire une
impression écran et de l'intégrer dans Lycéum. Afin de
discuter du site de l'Université dans Lyceum, le groupe part en salle
101 (voir autre corpus distinguable).La transcription de ces séquences
a été extraite du corpus d'apprentisssage global Copeas
(sous-partie SID). | |
| Format | text/xml | |
| Format | video/quicktime | |
| Publisher | Mulce (MULtimodal Corpus Exchange) ; Universite Blaise Pascal ;
Clermont-Ferrand:France ; URL:http://mulce.org | |
| Relation | mce-copeas-R2_s101-all | |
| Rights | http://lrl-diffusion.univ-bpclermont.fr/mulce/metadata/vdex/mce_licence.xml | |
| Subject | Computer-assisted instruction | |
| Subject | Data processing | |
| Subject | multimodality ; CMC ; collaborative learning ;
audio-synchronous environment ; websites | |
| Subject | Language and languages | |
| Subject | multimodalité ; CMO; apprentissage collaboratif ;
environnement audio-graphique synchrone ; sites internet | |
| Subject | Education | |
| Subject | Study and teaching | |
| Title | Corpus distinguable Copeas R2 lobby | |
| Title | Distinguished corpus Copeas R2 lobby | |
| Type | Collection | |
| Type | Dataset | |
| dcterms.accessRights | open access after registration ; rightsHolder = Thierry
Chanier ; Christophe Reffay ; Marie-Laure betbeder ; Maud Ciekanski ;
Marie-Noelle Lamy ;licence =
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.0/ | |
| dcterms.audience | Researcher or teachers in educational sciences or
linguistics | |
| dcterms.bibliographicCitation | Chanier, T.& Ciekanski M. (2009). (editors).
Corpus distinguable Copeas R2 lobby. Mulce.org : Clermont Université.
[oai : mulce.org:mce-copeas-R2_lobby-all ; http://repository.mulce.org ] | |
| dcterms.conformsTo | IMS-CP for packaging | |
| dcterms.contributor | Betbeder Marie-Laure
; Chanier Thierry ; Ciekanski Maud ; Lamy Marie-Noelle ; Reffay
Christophe | |
| dcterms.contributor | Tajariol
Federico | |
| dcterms.contributor | Sandra Tomc ; Anna
Vetter | |
| dcterms.contributor | Chanier
Thierry | |
| dcterms.contributor | Reffay Christophe ;
Betbeder Marie-Laure | |
| dcterms.contributor | Chanier Thierry ;
Reffay Christophe | |
| dcterms.contributor | ANR-06-CORP-006
échange de corpus d'apprentissage multimodaux (MULCE) Programme "CORPUS
ET OUTILS DE LA RECHERCHE EN SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES" 2006 Agence
Nationale de la Recherche France | |
| dcterms.created | 2009-06-11 | |
| dcterms.creator | Ciekanski Maud ; Chanier
Thierry | |
| dcterms.description | Le corpus distinguable correspond aux deux
premières séquences de la session R2 du groupe des
intermédiaires-avancés de la formation Copeas. Durant la
première séquence, les apprenants du groupe (R) se retrouvent dans
le lobby de l'environnement audio-graphique synchrone Lyceum (Lyceum 2005),
se saluent et font des essais de micro pour s'assurer du bon fonctionnement
de la communication durant la séance. A l'arrivée du tuteur
(TutR), cette séquence donne lieu à une conversation informelle
sur les activités de la semaine passée des uns et des autres, en
anglais. Lors de la deuxième séquence, les apprenants et le tuteur
discutent des messages qui ont été postés durant la semaine
dans l'environnement asynchrone WebCT. Il s'engage alors une discussion
collective sur les fonctions et fonctionnalités de l'Internet. A la fin
de la séquence, le tuteur (TutR) demande aux apprenants d'afficher sur
une nouvelle fenêtre le site de l'Université de
Franche-Comté, puis demande aux étudiants d'en faire une
impression écran et de l'intégrer dans Lycéum. Afin de
discuter du site de l'Université dans Lyceum, le groupe part en salle
101 (voir autre corpus distinguable).La transcription de ces séquences
a été extraite du corpus d'apprentisssage global Copeas
(sous-partie SID). | |
| dcterms.extent | 250 ko (+ 317000 ko, video not included) | |
| dcterms.format | text/xml | |
| dcterms.format | video/quicktime | |
| dcterms.identifier | mce-copeas-R2_lobby-all | |
| dcterms.identifier | http://mulce.univ-bpclermont.fr:8080/PlateFormeMulce/VIEW/PUBLIC/03/VMeta.do?adr=Copeas%252FCorpus_objets%252Fmce-copeas-R2_lobby | |
| dcterms.publisher | Mulce (MULtimodal Corpus Exchange) ; Universite Blaise Pascal ;
Clermont-Ferrand:France ; URL:http://mulce.org | |
| dcterms.references | Chanier, T., Vetter. A. (2006). "Multimodalité et
expression en langue étrangère dans une plate-forme
audio-synchrone". Apprentissage des langues et Système d'Information et
de Communication (Alsic), vol. 9. pp 61-101.
http://alsic.revues.org/index270.html | |
| dcterms.references | Ciekanski, M., Chanier, T (2008). Developing online
multimodal verbal communication to enhance the writing process in an
audio-graphic conferencing environment. Recall,vol. 20 (2), Cambridge
University Press. 162-182.
doi:10.1017/S0958344008000426 | |
| dcterms.references | http://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00200851 | |
| dcterms.references | http://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00080316 | |
| dcterms.references | Vetter, A., Chanier, T. (2006). "Supporting oral production
for professional purpose, in synchronous communication with heterogeneous
learners". ReCALL, vol. 18, 1 : Cambridge University Press. (An
international journal on technologies and language learning). pp 5-23. ISSN
0958-3440 http://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00080316
doi:10.1017/S0958344006000218 | |
| dcterms.references | Betbeder, M.-L., Ciekanski, M., Greffier, F., Reffay, C.
& Chanier, T (2008). Interactions multimodales synchrones issues de
formations en ligne : problématiques, méthodologie et analyses. In
Basque, J. & Reffay, C. (dir.), numéro spécial EPAL
(échanger pour apprendre en ligne), Sciences et Technologies de
l'Information et de la Communication pour l'Education et la Formation
(STICEF), vol. 15,
http://sticef.univ-lemans.fr/num/vol2008/06-betbeder/sticef_2008_betbeder_06p.pdf | |
| dcterms.references | http://sticef.univ-lemans.fr/num/vol2008/06-betbeder/sticef_2008_betbeder_06p.pdf | |
| dcterms.references | http://alsic.revues.org/index270.html | |
| dcterms.relation | mce-copeas-R2_s101-all | |
| dcterms.requires | mce-copeas-letec-all | |
| dcterms.rights | http://lrl-diffusion.univ-bpclermont.fr/mulce/metadata/vdex/mce_licence.xml | |
| dcterms.spatial | 7026232 | |
| dcterms.spatial | GB | |
| dcterms.spatial | 7008356 | |
| dcterms.spatial | FR | |
| dcterms.subject | Computer-assisted instruction | |
| dcterms.subject | Data processing | |
| dcterms.subject | multimodality ; CMC ; collaborative learning ;
audio-synchronous environment ; websites | |
| dcterms.subject | Language and languages | |
| dcterms.subject | multimodalité ; CMO; apprentissage collaboratif ;
environnement audio-graphique synchrone ; sites internet | |
| dcterms.subject | Education | |
| dcterms.subject | Study and teaching | |
| dcterms.temporal | name=Copeas course ; start=2005-01-17;
end=2005-03-08 | |
| dcterms.temporal | name=Copeas research protocol ; start=2004-11-04;
end=2005-04-21 | |
| dcterms.title | Corpus distinguable Copeas R2 lobby | |
| dcterms.title | Distinguished corpus Copeas R2 lobby | |
| dcterms.type | Collection | |
| dcterms.type | Dataset | |
| odrl.Policy | http://purl.org/net/rdflicense/cc-by-nc-sa2.0 | |
